校园气象站是校园气象科普教育的重要平台，该设备的使用能够丰富校园教学活动，让学生更加直观的接触到气象知识，同时校园气象站能够培养学生的综合素质能力。

学校方面可以在学校建立兴趣小组等，让学生直接参与到气象站设备的工作中，让学生密切了解到气象监测设备的工作过程，从而引起学生对气象科学知识的兴趣。

学生在参与到校园气象站的工作中，学生可以进行学习使用温度计、雨量计、风速仪等工具，规范记录数据。在这个过程中可以培养学生认真负责的以及科学严谨的态度。

学生还可以进行气象探究工作，教师可以在课堂上提供探究目标，学生可以通过对比不同时段、不同地点的数据，提出假设，结合地理、物理知识验证假设。学生也可以自主设计对比实验，通过控制变量，收集数据并得出结论。

在学生开展探究实验工作中，还能够培养学生的分工协作能力，学生在合作中完成数据采集、分析、报告撰写等任务，在组合协作以及讨论工作中让学生形成包容、批判的科学态度。